ค่า

กลยุทธ์ในการดึงดูดความสนใจของเด็กเล็ก

กลยุทธ์ในการดึงดูดความสนใจของเด็กเล็ก


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

คำถามหนึ่งที่ผู้ปกครองถามเรามากที่สุดในการปรึกษาหารือคือทำอย่างไรให้ลูกสนใจพวกเขา "ฉันคุยกับเขาและเหมือนกับว่าเขาไม่ได้ยินฉัน", "ฉันต้องพูดซ้ำ ๆ เป็นพัน ๆ ครั้งเพื่อให้เขาฟังฉัน" เป็นวลีที่ซ้ำกันมากที่สุดโดยพ่อแม่และบางครั้งก็เป็นโดยครูของ เด็กเหล่านี้

อย่างไรก็ตามพ่อแม่เราสามารถเปิดตัวได้ กลยุทธ์ในการดึงดูดความสนใจของเด็กเล็ก

สิ่งแรกที่เราต้องชี้แจงคือความสนใจคืออะไรและพู่กันบางอย่างเกี่ยวกับวิวัฒนาการของมันตั้งแต่นั้นมา ช่วงความสนใจของเด็กขึ้นอยู่กับอายุ ที่พวกเขามีแม้ว่าด้านอื่น ๆ เช่นความสนใจของเด็กในกิจกรรมก็มีอิทธิพลเช่นกันและไม่มีปัญหาเฉพาะในกระบวนการนี้

โดยทั่วไปและหากเราจมอยู่กับคำจำกัดความมากเกินไปความสนใจเป็นกระบวนการที่เราสามารถกำหนดทรัพยากรทางจิตของเราในบางแง่มุมของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดหรือในการดำเนินการของการกระทำบางอย่างที่เราเห็นว่าเหมาะสมที่สุด สิ่งที่เป็นไปได้ นั่นคือกระบวนการที่ช่วยให้เรามุ่งเน้นไปที่สิ่งเร้าบางอย่างไม่ใช่สิ่งอื่นและควบคุมและนำกิจกรรมของเราไปสู่เป้าหมาย

ความสนใจอาจมีหลายประเภท แต่สิ่งที่เราสนใจในโอกาสนี้คือ ความสนใจโดยสมัครใจนั่นคือการที่ผู้เข้าร่วมตัดสินใจเข้าร่วม (ในขณะที่ความสนใจโดยไม่สมัครใจหรือเฉยชาเป็นพลังของสิ่งเร้าที่ดึงดูดวัตถุเช่นของเล่นที่มีสีหรือภาพในหนังสือ)

ความสามารถในการเอาใจใส่ของเด็กมีวิวัฒนาการและปรับปรุงตลอดพัฒนาการดังนั้นในช่วงเริ่มต้นของช่วงวัยเด็กความสนใจของเด็กจึงมุ่งเน้นไปที่วัตถุที่อยู่รอบตัวเขาซึ่งพวกเขาสามารถจัดการและพบว่ามันน่าสนใจ ดังนั้นความสนใจจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะให้ความสนใจกับวัตถุหนึ่งไม่ใช่สิ่งอื่น และหากมีวัตถุอื่นที่น่าสนใจกว่าปรากฏขึ้นให้หยุดมองที่สิ่งแรกและมองไปที่วัตถุใหม่ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่เด็กเล็กจะเปลี่ยนจากการกระทำหนึ่งไปสู่อีกสิ่งหนึ่งบ่อยๆ (และไม่จำเป็นต้องมีปัญหาที่เกิดจากการตั้งใจ)

เมื่ออายุมากขึ้น (มากกว่า 3-4 ปี) ความสนใจของพวกเขาจะมั่นคงขึ้นและสามารถทำกิจกรรมได้นานขึ้น (ส่วนใหญ่เล่น) พวกเขาสามารถใช้เวลา 30 นาทีในการเล่นเกมเดียวกันและเมื่อ 5-6 ปีจะเพิ่มเป็นชั่วโมงครึ่ง

ความมั่นคงของความสนใจที่เพิ่มขึ้นนี้สามารถสังเกตได้เมื่อเด็กดูรูปภาพฟังเรื่องราว ฯลฯ

การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานของความสนใจในเด็กคือความสามารถในการกำกับดูแลเด็กอย่างมีสติและสมัครใจและเก็บไว้ในสิ่งของหรือกิจกรรมต่างๆและในการนี้บทบาทของผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวพวกเขา (พ่อแม่และครู) จะช่วยได้มาก (พวกเขาสอนพวกเขา อะไรคือสิ่งที่พวกเขาต้องเข้าร่วมพวกเขาทำหน้าที่เป็นแนวทาง)

กล่าวอีกนัยหนึ่งช่วงความสนใจของเด็กขึ้นอยู่กับระดับพัฒนาการของเด็กและความสนใจที่วัตถุและงานกระตุ้นในพวกเขา เด็กพบว่ายากที่จะจดจ่อกับกิจกรรมที่ซ้ำซากจำเจและไม่น่าสนใจและลักษณะความสนใจในเด็กนี้ถือเป็นเสาหลักอย่างหนึ่งเพื่อทำความเข้าใจว่าเหตุใดเด็กจึงเข้าร่วมกิจกรรมหนึ่งไม่ใช่กิจกรรมอื่นและเหตุใดพวกเขาจึงเปลี่ยนกิจกรรมบ่อยครั้ง

ดังนั้นกลยุทธ์บางประการในการดึงดูดความสนใจของเด็ก ได้แก่

- หากสิ่งที่ฉันต้องการคือให้คุณฟังฉันเมื่อฉันพูดกับคุณหรืออธิบายบางสิ่งมันเป็นสิ่งสำคัญ พูดกับพวกเขาโดยตรงเรียกชื่อพวกเขามองไปที่เขาและแน่ใจว่าเขาก็มองมาที่ฉันด้วย นี่คือจุดที่ทำให้เขาสนใจฉัน

- ในทางกลับกันโดยคำนึงว่าช่วงความสนใจของพวกเขามี จำกัด เราต้องไม่อยู่กับการพูดคุยยาว ๆ แต่เราต้องชัดเจนและรัดกุม ให้พวกเขาเข้าร่วมในการเสวนาเพื่อให้เขากระตือรือร้น (ฉันถามเขาว่าเขาเข้าใจไหมหรือว่าเขาสบายดีกับมันหรือว่าเขาชอบอะไร)

- แนะนำคุณ งานที่ดึงดูดใจคุณ และคำนึงถึงรสนิยมและความสนใจของพวกเขา ตัวอย่างเช่นคุณอาจไม่ชอบทำปริศนา แต่ถ้าเป็นภาพวาดที่คุณชื่นชอบคุณอาจต้องการมากกว่านี้

- หากกิจกรรมนั้น "ใช้งาน" ดีกว่าอยู่เฉยๆ. กล่าวอีกนัยหนึ่งคือในกิจกรรมที่คุณต้องทำบางสิ่งคุณจะเอาใจใส่มากกว่างานที่คุณต้องมองหรือสังเกตหรือฟังเท่านั้น

- เข้าใจว่าเด็ก ๆ ชอบเล่นมากกว่าอย่างอื่นดังนั้นถ้าเราถามพวกเขา กิจกรรมที่สนุกสนานเรารับรองความสนใจของคุณอย่างน้อยสักครู่

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ กลยุทธ์ในการดึงดูดความสนใจของเด็กเล็กในหมวดการเรียนรู้ในสถานที่