ค่า

บทบาทอันมีค่าของวัตถุเพื่อความสะดวกสบายสำหรับเด็ก

บทบาทอันมีค่าของวัตถุเพื่อความสะดวกสบายสำหรับเด็ก


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

เมื่อคลอดออกมาเด็ก ๆ จะต้องพึ่งพาผู้ดูแลโดยสิ้นเชิง เป็นเวลาหลายปีแล้วที่พวกเขาต้องการบุคคลที่ตรงตามความต้องการพื้นฐานเช่นอาหารความปลอดภัยหรือการป้องกันอยู่เคียงข้าง ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อมี 'ความเป็นอิสระ' ในช่วงต้นซึ่งเด็กต้องแยกออกจากรูปที่แนบมาด้วยสาเหตุภายนอกเช่นการกลับไปทำงาน

เพื่อตอบสนองต่อการแยกที่บังคับนี้การโทรจะปรากฏขึ้น วัตถุที่สะดวกสบายของเด็ก ๆ สามารถทนต่อความเหงาและความเครียดทั้งหมดที่ได้รับ

คำว่าวัตถุสบายซึ่งเรียกอีกอย่างว่าวัตถุเปลี่ยนผ่านหรือวัตถุสิ่งที่แนบมาได้รับการประกาศเกียรติคุณโดยนักจิตวิเคราะห์โดนัลด์วินนิคอตต์ สำหรับเขาวัตถุประเภทนี้มีหน้าที่คือ ช่วยเด็กรับมือกับความกลัวที่จะถูกทอดทิ้ง. เด็ก ๆ ยังไม่มีทักษะที่จำเป็นในการเข้าสังคมและเป็นอิสระ ดังนั้นเป้าหมายของการปลอบใจจึงช่วยให้พวกเขาควบคุมความวิตกกังวลที่เกิดจากการแยกออกจากรูปที่แนบมาซึ่งโดยทั่วไปแล้วพ่อแม่จะแสดง

วัตถุหรือของเล่นทุกประเภทที่ตรงตามเป้าหมายนี้ถือได้ว่าเป็นวัตถุแห่งความสะดวกสบาย ดังนั้นพวกเขาสามารถเป็นตุ๊กตาสัตว์ตุ๊กตาผ้าจุกนมทิชชู่ผ้าห่ม ฯลฯ ความหลากหลายของวัตถุนั้นไม่มีที่สิ้นสุด แต่มีเงื่อนไขว่าพวกเขาต้องมีลักษณะต่อไปนี้ร่วมกัน:

1. วัตถุเป็นเอกสิทธิ์
คุณสมบัติของวัตถุไม่สามารถถ่ายโอนไปยังวัตถุอื่นได้ นั่นคือไม่สามารถแทนที่วัตถุได้หากเด็กไม่ตัดสินใจเช่นนั้น

2. เด็กเลือกมัน
จะเป็นสิ่งของที่บุคคลอื่นกำหนดไม่ได้นอกจากตัวเด็กเอง

3. เขาเป็นหนึ่งในครอบครัว
เด็กมีแนวโน้มที่จะให้ความสำคัญกับความมีชีวิตชีวาของวัตถุ ราวกับว่าวัตถุนั้นมีชีวิตและเป็นสมาชิกอีกคนในครอบครัว

4. กลิ่นเฉพาะของมัน
วัตถุมีกลิ่นพิเศษสำหรับเด็ก (ทำให้เขานึกถึงกลิ่นของแม่สภาพแวดล้อมในครอบครัวของเขา) ซึ่งช่วยให้เขาได้รับความปลอดภัย

อย่างที่เราทราบกันดีว่าหลังจากปีแรกของชีวิตโลกกลายเป็นเรื่องท้าทายสำหรับเด็ก ๆ นั่นคือเหตุผลที่เด็ก ๆ หันไปหาวัตถุประเภทนี้เพื่อเผชิญหน้ากับสิ่งที่ไม่รู้จัก

ดังนั้นการใช้วัตถุเพื่อความสะดวกสบายจึงเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่ง พฤติกรรมนี้มักจะค่อยๆหายไปก่อนอายุสี่ขวบ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่ผู้ใหญ่จะไม่แทรกแซงและสิ่งนั้น ปล่อยให้เด็กควบคุมการแยกวัตถุ

เป็นไปได้ว่าหลังจากหยุดใช้วัตถุเปลี่ยนผ่านแล้วพวกเขาจะใช้มันในช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงเช่นการเคลื่อนไหวการเกิดของพี่ชายการแยกพ่อแม่เป็นต้น การใช้งานถือเป็นเรื่องปกติเนื่องจากจะช่วยให้คุณเอาชนะความวิตกกังวลที่สถานการณ์เหล่านี้สร้างขึ้น

ควรสังเกตว่า มีเด็กที่ไม่ใช้วัตถุประเภทนี้ กระบวนการทางอารมณ์ในเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน เด็กบางคนแทนที่จะใช้สิ่งของเพื่อความสะดวกสบายให้ใช้พฤติกรรมพิเศษประเภทอื่น ๆ เช่นดูดนิ้วหัวแม่มือแตะติ่งหูแตะผมลูบจมูกด้วยหลังมือเป็นต้น สิ่งเหล่านี้เรียกว่า: พฤติกรรมการเปลี่ยนผ่าน

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ บทบาทอันมีค่าของวัตถุเพื่อความสะดวกสบายสำหรับเด็กในหมวดหมู่ลิงก์ - ไฟล์แนบในสถานที่


วิดีโอ: สตรคณเพลนเพลง (ธันวาคม 2022).