ความประพฤติ

เทคนิคที่จะรู้ว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อคุณไม่ได้อยู่ต่อหน้า

เทคนิคที่จะรู้ว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อคุณไม่ได้อยู่ต่อหน้า


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

คำถามที่พ่อแม่ถามตัวเองมากที่สุดคำถามหนึ่งที่คอยหลอกหลอนจิตใจเราอยู่เสมอคำถามที่เราไม่มีคำตอบคือ ... ลูกชายของฉันทำตัวอย่างไรเมื่อฉันไม่ได้อยู่ต่อหน้า? และฉันคิดว่าไม่มีผู้ปกครองคนใดสามารถพูดได้อย่างมั่นใจ 100% ว่าพฤติกรรมของลูกชายหรือลูกสาวของพวกเขาเป็นอย่างไรเมื่อพวกเขาไม่อยู่

เรามักจะใช้วลีที่ว่า 'ฉันอยากจะเห็นคุณผ่านรูเล็ก ๆ น้อย ๆ แค่ไหน' ... แต่ความจริงก็คือเราไม่ได้พบกับ 'หลุมเล็ก ๆ ' นั้นเสมอไป ดังนั้นฉันขอเสนอคุณ เทคนิคที่มีประโยชน์มาก เพื่อให้รู้ว่าลูกของคุณเป็นอย่างไรเมื่อคุณไม่ได้อยู่กับเขา

ทำไมพ่อแม่ต้องรู้ว่าลูกของเราเป็นอย่างไรหรือทำอะไรเมื่อเราไม่ได้อยู่กับพวกเขา ที่จริงเราอยากรู้ เพื่อตรวจสอบว่าการศึกษาที่เราให้นั้นถูกต้องหรือไม่ หรือสิ่งที่เราต้องการสื่อถึงคุณ แต่เราพยายามที่จะรู้ด้วยว่าลูกชายและลูกสาวของเรามีความสุขหรือไม่สัมพันธ์กันอย่างถูกต้องและประพฤติตามค่านิยมที่ถ่ายทอดมาจากครอบครัวหรือไม่

แต่อย่างที่บอกเสมอว่าในการศึกษา 2 + 2 ไม่ใช่ 4 เสมอไปเมื่อเราให้ความรู้เราต้องรอผลในระยะกลาง - ยาว ใจเย็น ๆ กันเถอะ เพื่อดูการเปลี่ยนแปลงหรือชื่นชมผลจากพฤติกรรมและแนวทางปฏิบัติของเรากับลูก ๆ

รูปแบบที่ดีของพลัง ตรวจสอบพฤติกรรมของเด็ก โดยที่เราไม่ได้แสดงตัวมันเป็นเพราะการสังเกต และช่วงเวลาที่ดีที่จะนำไปปฏิบัติคือทริปครอบครัว อาจเป็นวันหยุดพักผ่อนครอบครัวพักผ่อนวันเดียว ...

แนวคิดก็คือในทริปครอบครัวเราใช้เวลาร่วมกัน 24 ชั่วโมง เป็นสถานการณ์ที่เหมาะสำหรับการดูพฤติกรรมของพวกเขากับสมาชิกคนอื่น ๆ ในครอบครัวกับคนนอกครอบครัวพฤติกรรมของพวกเขาในที่สาธารณะร้านอาหารพิพิธภัณฑ์ร้านค้าสถานที่ท่องเที่ยว ฯลฯ กล่าวคือ, เรามีสถานการณ์หลายอย่างที่เราสามารถสังเกตคุณได้

ฉันเน้นหลายสิ่งที่ในมุมมองของฉันมีความสำคัญ:

1. สังเกต พฤติกรรมของเด็กที่มีต่อบุคคลอื่น และประเภทของการมีส่วนร่วมในการเดินทาง ซึ่งหมายความว่าเราต้องเอาใจใส่หากพวกเขาสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ หากพวกเขาสนุกกับกิจกรรมหากพวกเขาต้องการมีส่วนร่วมในทางบวกและเชิงรุกหากพวกเขาเสนอสิ่งต่างๆในระหว่างการเดินทาง ฯลฯ สิ่งนี้จะทำให้เราทราบว่าพวกเขารับมือกับกิจกรรมต่างๆที่พวกเขาทำในแต่ละวันอย่างไรในช่วงเวลาอื่น ๆ

2. สังเกตว่า ลักษณะการศึกษาที่ควรมีตามวัย บูรณาการหรือไม่ นั่นคือหากพวกเขาถามหรือเรียกร้องหากพวกเขาใช้คำว่า "ได้โปรด" และ "ขอบคุณ" หากพวกเขาสร้างความสัมพันธ์ในการเดินทางหากพวกเขามีพฤติกรรมเชิงรุกหรือเชิงโต้ตอบหากพวกเขาให้วิธีแก้ปัญหาสำหรับความไม่สะดวกที่อาจเกิดขึ้น ...

3. ดู หากค่าที่คุณเป็นฐานการศึกษาของครอบครัวเกิดขึ้น ความสำคัญของค่านิยมที่แตกต่างกันเปลี่ยนไปตามครอบครัว แต่เราสามารถดูลักษณะต่างๆเช่นถ้าพวกเขามีน้ำใจถ้าพวกเขาช่วยเหลือคนที่ต้องการถ้าพวกเขาเห็นคุณค่าในสิ่งที่ทำเพื่อพวกเขาถ้าพวกเขาสามารถทำให้ตัวเองอยู่ในรองเท้าของผู้อื่นได้ ...

มีแง่มุมหนึ่งที่ฉันต้องการเน้น: หากคุณสังเกตไม่ถูกต้อง หากคุณเรียกร้องความสนใจพวกเขาจะปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขาและจะไม่อนุญาตให้คุณประเมินพฤติกรรมโดยรวม สิ่งที่ดีที่สุดคือหลังจากสังเกตสิ่งที่คุณไม่ชอบแล้วให้รอสองสามวันเพื่อให้สามารถพูดคุยกับลูก ๆ ของคุณและแก้ไขสิ่งที่คุณคิดว่าควรเปลี่ยน

โดยส่วนตัวแล้วฉันพบว่ามันมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ๆ ที่จะเดินทางเป็นครอบครัว นอกจากจะเป็นกิจกรรมที่เหมาะสำหรับสังเกตพฤติกรรมและทัศนคติของพวกเขาแล้วก็คือ เวลาที่ดีที่สุดที่จะสนุกกับพวกเขา เนื่องจากในช่วงปีการศึกษาช่วงเวลาที่สามารถใช้ร่วมกันได้นั้นสั้นมาก

คุณสามารถอ่านบทความอื่น ๆ ที่คล้ายกับ เทคนิคที่จะรู้ว่าลูกของคุณมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อคุณไม่ได้อยู่ต่อหน้าในหมวดการปฏิบัติบนไซต์